Há uma estratégia interessante para se iniciar a formação de leitores. A professora convida as crianças a formarem uma roda e apresenta o livro, formulando diversas perguntas sobre quem já o conhece e que tipo de história ele traz. Esse diálogo permite avaliar se elas já tiveram contato com algum livro e que impressões obtiveram dele. A professora então apresenta a obra aos jovens alunos, pedindo para que descrevam a cena da capa e explica o que faz um ilustrador. Após perguntar “Onde está o título?” e “O que ele quer dizer?”, convida alguém para ler a história para os colegas. Esta atividade poderá estender-se por vários dias para que todos tenham a oportunidade de contar a história. Quem desejar levar o livro para casa, ler para seus pais ou para seus amigos, deve ser estimulado a fazê-lo.