A inclusão da educação ambiental em todas as modalidades de ensino do Brasil data de 1981. Os estudos sócio-ambientais, diferente de criar uma disciplina específica, foram inseridos nas diversas matérias como ciências, geografia e química. O desejável é

que a educação ambiental ocorra, sempre que possível, longe das salas de aula e em contato com a natureza. Por que não realizar uma excursão a um parque ou reserva florestal e elaborar com alunos uma espécie de Relatório de Impacto Ambiental da instalação de uma indústria no local? Os alunos analisarão de que forma a água seria utilizada e o que aconteceria com os animais e plantas que compõem o ecossistema. Com a apresentação dos trabalhos, ficarão demonstradas, com clareza, as relações de dependência que existem

entre os homens e o meio ambiente.